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为深入践行"三全育人"理念，推动思政教育与专业课程深度融合，9月26日上午，日本av片 《病理生理学》教学团队核心成员蒋碧梅教授在杏林校区福庆楼T106教室，带来了一堂精彩纷呈的课程思政公开课。本次授课主题为“发热”，依托该门国家线上一流课程、省级课程思政示范课程的优质资源，生动展现了“课程思政”的育人成效。校督导专家秦毅红、陈汉春、王晓春、李昆、黎明、王秀华教授及多名骨干教师到场观摩。

本次课堂采用基于SPOC的线上线下混合式教学模式，以"临床案例导入-科学史贯穿-价值观引领"为清晰主线，实现了专业知识与价值塑造的自然统一。蒋碧梅教授以一例社区获得性肺炎伴发热患者的诊疗过程为切入点，通过设置“发热是否需要使用抗生素”、“发热是敌是友”等课前思考题，启发学生从“稳态失衡与调节”、“损伤与抗损伤”、“局部改变与全身反应”等视角深入剖析发热的规律和本质，强化学生的辩证思维，树立学生的大健康观。课堂内容环环相扣，在探讨发热的病因、机制、功能代谢变化与防治原则的同时，有机融入了中国科学家在该领域的重要贡献，不仅培养了学生的科学创新思维，更极大地激发了其民族自豪与文化自信。课堂气氛活跃，师生互动频繁，思政元素如盐化水，润物无声，实现了价值引领的“浸润式”体验。

       课后，督导专家与授课、观摩教师深入研讨。专家们一致认可蒋碧梅教授的扎实学识、感染力讲授及精巧设计，认为课程既让学生掌握发热相关病理生理学知识，又实现潜移默化的价值引领，达成知识传授、能力培养与价值塑造的统一。众人围绕《病理生理学》作为桥梁课程的 “树大健康观、强辩证思维、育创新精神” 思政特色展开讨论，为深化课程思政改革、筑牢卓越医学人才根基提供思路。

       此次公开课是 “课程思政提质行动” 的成功实践，既展现病理生理学系 “金课” 建设成果，也为医学专业课程思政教学提供可借鉴、可推广的优秀范式。

（一审：柳学渊 二审：郭亚东 三审：王宽松）